FI.I

Immersion — Du 06 au 10 décembre, nous prendrons nos quartiers d’hiver dans le hall de la nouvelle Maison de la Recherche de l’Université Toulouse Jean Jaurès. Ce puits blanc assorti de couleurs vives va contenir, nos danses, nos récits, nos gestes quotidiens et des rencontres virtuelles ou réelles. Ce qui nous rassemble et auquel nous vous convions gravite autour de pratiques chorégraphiques discrètes inscrites dans le tissus social ; cellules et neurones vont être mises en mouvement par des questions liées à l’esthétique (forme), au partage d’un espace fluide (immersive) et au présent de la présence (improvisée). Nous danserons, nous fêterons la pensée par le corps et imaginerons en guise de rencontre un moment fait d’écoute, d’amortis et d’aléatoire.

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2020
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DE(S)FAIRE un article d’Alice Gervais Ragu

« La danseuse Patricia Ferrara a conçu De(s) faire* au moment même où elle décidait de ne plus dépendre financièrement et structurellement des institutions. Elle renonçait dans le même temps au statut et à l’identité de chorégraphe, sous lesquels elle exerçait son activité artistique depuis des années.

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2019
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DE(S)FAIRE #8

Création : 2014/2019  — Danseurs : Magali Albespy, Raoul Carrer, Patricia Ferrara et Fabien Perret. Auteure jeunesse : Françoise de Guibert. Suivi éditorial Bianca Millon-Devigne. Nous remercions chaleureusement l’équipe enseignante de l’école pour son accueil. Ce projet est financé par la Communauté Urbaine Toulouse Métropole. Le groupe Unber Humber est la compagnie de danse qui a initié ce projet.

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2019
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DE(S)FAIRE #7

Création : 2014/2019  — De(s)faire est un projet qui propose à une structure d’ouvrir ses portes à une expérience collective de propagation de la danse et de se mettre en disponibilité d’accueillir l’imprévu. Nous avons déjà été accueillis dans une crèche, une école maternelle et une maison de retraite.

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2019
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DE(S)FAIRE #6

Création : 2014/2019  — Nous avons perturbé en douceur votre quotidien, chanté, dansé, dessiné mais aussi et surtout, nous vous invitions à nous rejoindre. Il n’y avait pas de programme établi, mais une attention de chaque instant aux mouvements, aux personnes, à ce qui se passe dans le présent.

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2019
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ÉDITION DE(S)FAIRE

Parution  — L’édition de l’ensemble des De(s)faire est disponible en ligne à la librairie nomade Books on the move au prix de 14 €.

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2017
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DE(S)FAIRE #5

Création : 2014/2019  — Au mois de novembre, l’école maternelle Gambetta à Graulhet a reçu cinq artistes : trois danseuses, une journaliste et un chanteur. Ils ont traversé le quotidien de cette communauté à la rencontre des enfants, de l’équipe enseignante, des ATSEM et à la lisière, des parents. A l’écoute des corps en mouvement, des rythmes et des mots échappés des différents espaces (classes, cour, dortoir, réfectoire…), la danse s’est invitée, en douceur, partagée ou solitaire, passant de corps en corps, circulant d’un espace à l’autre.

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2016
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DE(S)FAIRE #4

Création : 2014/2019  — L’idée de De(s)faire est de partir d’un contexte, ici le campus universitaire de Brive, d’en saisir l’actualité en prenant en compte l’ensemble de ses usagers.

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2016

DE(S)FAIRE #3

Création : 2014/2019  — L’idée de De(s)faire est de partir d’un contexte, ici le Moulin de Roques sur Garonne, d’en saisir l’actualité en prenant en compte quelques uns de ses usagers.

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2016
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DE(S)FAIRE #2

Création : 2014/2019  — L’idée de De(s)faire est de partir d’un contexte, ici le collège La Châtaigneraie, à Latronquière, d’en saisir l’actualité en prenant en compte l’ensemble de ses usagers.

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2016
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DE(S)FAIRE #1

Création : 2014/2019  — L’idée de De(s)faire est de partir d’un contexte, ici le Ciam La Fabrique, sur le campus universitaire Toulouse Jean Jaurès, d’en saisir l’actualité en prenant en compte quelques uns de ses usagers.

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2014
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DE(S)FAIRE

Création : 2014/2016 —De(s)faire est un espace de fabrication, d’observations et de réflexions sur les conditions d’apparition d’une oeuvre chorégraphique. De(s)faire nous engage sur la voie du débat, de l’écoute et de l’échange. Il s’agit donc d’inventer des cadres d’interprétation qui permettent éventuellement de faire émerger de nouveaux modes de faire autour des questions liées à l’origine de l’oeuvre, l’art comme présence, les notions d’objet culturel, d’auteur, d’écriture et de « partage du sensible ».

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2014